澳洲的事情，會逐步的推進，這個會跟東南亞發展，太平洋的探索，一同進行，這些都會交給探索艦隊，還有東南亞的駐軍來完成，定海軍最終的根基，還是在中國，當然了目前是定海軍佔據的地盤。筆硯閣 biyange.com 更多好看小說
未來，當世界地圖點開，真正比較好，值得發展，並且出現龐大帝國的土地，並不是很多，中國則是其中一片最好的之一，否則的話，中國也不會在過去的兩千多年之中，一直都領先世界。
中國的不幸，在於明朝時期，跟歐洲的航海一起起步，卻沒有向正確的方向發展，同時，整個朝堂也不支持，失去了200多年的時間，到了滿清，那就不用說了，對於明朝都是巨大的倒退，更別說整個世界的進步，歐洲彎道超車的，超越了中國，中國徹底沉淪了。
在這個世界，先不說趙信，就說沒有定海軍，只要解決了遊牧民族，把水泥和棱堡提前的交給北宋，遊牧民族就不可能進入中原。
要知道，蒙古崛起的時代，歐亞大陸，無論是哪個國家，哪個民族，都會受到蒙古人的影響和殺戮，蒙古人不知道滅亡了多少的國家，可是在南宋是吃了大虧的，如果沒有在中亞獲得回回炮，他也不可能征服南宋。
回回炮很厲害，對於北宋的城牆防禦，有巨大的殺傷力，可是對上水泥和棱堡，對不起，非火藥武器，要想對付鋼筋混凝土結構，那時幾乎不可能完成的任務，打個比方說吧，用人工，用錘子可以拆牆，可是這個拆的，是普通的磚牆，鋼筋混凝土結構構成的承重牆，那幾乎不是錘子能夠對付的，用錘子敲打半天，可能，只是破損少許。
連大鐵錘都這樣，回回炮拋出來的石頭，有能夠有多少的殺傷力，最多的，就是破損少許，或許幾百次，上千次，擊打到同樣的一個地方，才會產生傷害。
更不用說，棱堡是集中了冷兵器時代，防禦大成，幾乎每一個地方，每一個角落，都是為戰爭設計的，把以多勝少這一點，給集中到了極點，不但有點的打擊，還有面的打擊，甚至還有空間上面的打擊，只要進入到棱堡的攻擊範圍，棱堡就可以靈活的利用多人的優勢，還有遠程和佈置的優勢，這樣的防禦能力極大。
500人防守的棱堡，只要各種的資源豐富，可以擋住1萬人，甚至更多，到現在為止，整個北宋設計了這麼多的棱堡，強行被攻下的，沒有一個，這就是棱堡強悍之處。
定海軍比起北宋來說，更強，棱堡只是基礎的配備，關鍵是熱武器，在熱武器出現了之後，迅速的跨越了原有的階層，開始了跨越式發展，當金屬定裝彈的出現，定海軍的熱武器層次，已經不低於19世紀末，20世紀初的水平了，如果加上火炮和機槍上面的優勢，定海軍等於在11世紀，掌握了最少19世紀中後期的戰鬥力，絕對是強悍無比的。
熱武器的出現，才打敗了蒙古的優勢，東方是如此，西方也是如此，否則的話，冷兵器時代的蒙古人，蒙古馬的結合，那是無解的。
蒙古人有着可怕的騎術，並且有吃苦耐勞的能力，蒙古騎兵的馬都是母馬，不但比起公馬更加的堅韌，同時，只要有草的地方，就可以產生馬奶，可以果腹解渴，這才是蒙古人能夠依靠騎兵橫掃世界的根本，因為他幾乎不用攜帶什麼後勤，幾個萬人隊就可以出發了。
冷兵器時代，騎兵是戰略性的兵種，能夠對付騎兵的，也只有騎兵，甚至對於蒙古騎兵這樣騎射的游騎而言，重騎兵都不是對手，無論是金國的重騎兵，西夏的重騎兵，還是歐洲的騎士，都敗在了蒙古騎兵之下，原因很簡單，蒙古騎兵，把機動力和殺傷力發揮到了極致，在冷兵器時代，是最佳的兵種。
可是到了熱武器時代，哪怕是最初級的熱武器，就可以解決這一切，蒙古騎兵還沒有靠近，遠程的火槍的，就可以輕鬆的穿透蒙古人薄薄鎧甲，如果加上重甲的，蒙古馬也無法承擔的，在兵種的克制之下的，蒙古騎兵很快被打敗，龜縮到了中國北部的草原，一直到另外一個遊牧民族的崛起。
熱武器的提前發展，加上棱堡和水泥，只要這些不徹底的失傳，蒙古人就永遠無法打入中國，更別說，現在定海軍，已經超規模的發展了。
定海軍的發展，從來都是跨越性的，哪怕是一年都有巨大的變化，更別說兩年三年，從開始探索美洲開始，到現在，美洲基本的穩定，跟瑪雅人幹了一仗，時間已經走過了3年，接近4年了，在4年的時間之中，定海軍獲得了巨大的發展。
4年的時間之中，趙信信守諾言，在跟北宋的關係之中，保持着克制，沒有再跟之前那樣大規模的移民，那是幾乎動搖了北宋根基的，可是定海軍的名聲，還有跟北宋千絲萬縷的聯繫，還是讓定海軍的吸引力巨大。
陸陸續續，依靠着這樣的吸引，每年依然有幾百萬的移民。
這些是沒有辦法的，北宋如此寬廣的疆域，跟定海軍之間的聯絡渠道也很多，單純三個鐵路，就沒辦法了，哪怕是北宋知道了一些情況，進行了一番的限制，可是躲過這些限制的不知道多少，別說有定海軍的配合，就算是沒有定海軍的配合，單純自己逃跑過去的，北宋想發現都不容易。
更別說，除了鐵路通道，還有水運，四通八達的的水運，幾乎把整個北宋弄成個篩子，只要稍稍疏忽，就是一兩船的人，對於普通的800料的船來說，那就是幾百上千人了。
民眾們，都有向着幸福生活前進的權利，這一點，是不以任何的東西為改變的，除非北宋能夠調整政策，加強民眾的幸福感和歸屬感，否則的話，在交通發達的北宋和定海軍之間的，要想隔絕這個，絕對不行。
幾百萬，已經是克制的了，當然了，連續的流失，北宋也是發現了，也沒有辦法的，要想制止他們，需要付出代價太大了，同時對於北宋而言，幾百萬，也是可以承受的範圍之中，因為北宋的財政狀況的轉好，再加上大量農田水利建設，還有糧食大規模的增加，讓北宋，足以養活更多的人。
同樣的土地，更高的產量，本身，在這樣的前提下，北宋擴張一倍人口，都能夠承受，現在更是減少一倍，達到了5500萬左右，比起巔峰時候，最少少了接近6成，看起來人口減少了，可是在定海軍各種設備的支持下，在一些先進的作物的普及之下，反而產出了更多的糧食。
這種情況之下，反倒是延緩了一些土地兼併，並且，對於地少人多的地方，可以做工，近百個大小的工廠，每一個哪怕容納2000人，最終需要的人員也超過了20萬，這才是一個可怕的局面。
這就是工業產生的利潤，在大量人口散失的前提下，北宋的財政收入，不但滅有減少，反而逐步的增長，這樣的艷陽高照的局面，還是影響了整個北宋，一定程度上面，北宋的中樞，忽視了人口大量損失帶來的後果，採用着睜一隻眼閉一隻眼的策略。
4年的時間，對於北宋，可能是扎眼的時間，對於仁宗，對於韓琦來說，也是如此，甚至在他們感覺之中，北宋的發展，已經非常可怕了，從2500萬貫的年收入的，增長到現在接近5億，每年都有5%以上的增長，這意味着，一年增長就是以前一年的收入，不停增長之下北宋的，各方面已經發展的很好了。
可是對於定海軍來說，卻是工業化跨越大發展的4年，這個發展是各個方面的，最主要的發展，是人口。
從來沒有哪一個政權，類似定海軍這麼的渴望人口，封建社會，人口少了不行，人口多了，那就是問題了，土地兼併，饑荒，最終造成動盪和農民軍起義。
可是在工業化社會，人口就代表着勞動力，就代表着財富，這是工業社會必然的發展途徑的。
定海軍的人口，從定海軍成立開始，就不停的增長，可是這個增長，是按照一定的倍率來增長的，從最開始幾十萬，一兩百萬，伴隨着定海軍的飛速發展，增長的非常的快。
在最初的時候，只有成年人到來，到後面的，老人，孩子的逐步到來，前者，是必須要尊敬的，到了定海軍是享福的存在，他們可以什麼都不用干，就是讓定海軍養着就好了，可是後者，同樣是降服，不過的，他們並不單單是這樣的，還有加入到學校之中，進行學習的。
北宋，可能是整個封建王朝，對於學習，對於文化，了解最深的，也是待遇最好的一個王朝，讀書科舉，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的故事，流傳很久。
有學習的機會，還是免費的，哪怕是窮的揭不開鍋的，都願意，更別說，在定海軍，可以輕輕鬆鬆的掙到錢，正因為對於定海軍的一系列比較的了解，這些人才願意讓孩子去學習，學習才是出路，這並不是宣傳之中提到的，還是真正做到的，丁海軍不用科舉，只要是有能力的，都會得到認同，得到重視，這才是
學習的關鍵，一個大字不識的人，只是一個最普通的工人，可是識字的，並且按照一定的程度學習，晉級的，才是最需要的工人，他們的實力越高，對於工廠和生產線的貢獻越大。
從趙信抵達定海軍開始，就致力於建設一個合理的教育體系，甚至不惜，把一個對定海軍有貢獻的一個老學究都給趕走了，當時這個老學究，加上徒子徒孫們，幾乎佔據了定海軍大半的教育資源，說不定，一個應對不好，整個定海軍教育體系，都會產生崩潰。
可是這個人不的不去掉，因為他堅持的，還是北宋科舉理論，把其他類似技工，類似職業教育的都給否決了，當時引發了巨大的問題，甚至得到了趙信的注意。
最初的普及，沒有足夠的老師的前提下，趙信可以用這些夫子，因為沒有的選擇，可是一旦一些事情步入了正規，那麼就不需要這些人了，如果這些好容易培養的人，被這些夫子們引入歧途的話，那對於定海軍，傷害是巨大的。
這也是當時趙信依然決定，把他們清理的根本原因，清理了他們，對定海軍產生了陣痛，不過，看重定海軍前途的，願意按照定海軍培訓方法做的人也有，最終，趙信挺過來了，按照他的主導興建了一個以普通教育，技工教育，加上大學教育為核心的教育體系
這個教育體系，先進性，那是通過後世考驗的，而且在實用性上面，也非常適合定海軍來使用，這就造成了目前的結果，定海軍的形成了一個非常完美的職業體系。
哪怕是什麼都不懂的白紙，也可以在學校之中，迅速的學習成型的，一部分，大一點的孩子，經過了2-3年的突擊學習，加上後來，夜校，之類的培養，也可以脫穎而出，可是這些並不是人才，而是一個夠用的，可以成為流水線上的合格工人。
在最初的時候，定海軍是這樣做的，並且依靠着這樣的方法，培養出了一大批合格的工人，對於定海軍的發展，起到了非常重要的作用。
可是這樣的合格工人，並不能夠支持定海軍向着更加深入的方向，簡單的技術性的工種，在機器的幫助下，按照固定的程序，生產出足夠多的產品，為定海軍創造財富，可是要想研究，推動定海軍的科技發展，那就不行了，那需要專業的人才。
最初的時候，定海軍肯定不能考慮，雖然在佈局從最初小學開始的學習，可是這是主流，速成的技工教育才是，可是伴隨着定海軍成立的時間增加，在兩三年之後，勞動力不是那麼大的壓力的時候，正常小學初中，高中大學教育，成為了主流。
